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摘要：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展下，我國(guó)的建筑行業(yè)迅速發(fā)展，已經(jīng)成為我國(guó)支柱產(chǎn)業(yè)之一，為保證我國(guó)建筑行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，我國(guó)推行了工程監(jiān)理制度，而工程監(jiān)理人才是推行工程監(jiān)理制度的關(guān)鍵。高等院校應(yīng)抓住機(jī)遇，加大對(duì)工程監(jiān)理人才的培養(yǎng)?；诖耍槍?duì)工程監(jiān)理人才的培養(yǎng)提出幾點(diǎn)建議，以期促進(jìn)我國(guó)工程監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；人才培養(yǎng)；建筑工程

工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的高素質(zhì)人才，面向眾多工程監(jiān)理企業(yè)，工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)人才需要具備“四控兩管一協(xié)調(diào)”的能力。工程監(jiān)理人才的培養(yǎng)對(duì)我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展具有重要影響。面對(duì)建筑行業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，我國(guó)高校應(yīng)加大對(duì)人才培養(yǎng)的力度，著重培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

一、工程監(jiān)理人才的素質(zhì)要求

作為一個(gè)建筑工程項(xiàng)目的監(jiān)理，有大量的施工監(jiān)理工作需要完成，這也是業(yè)主所關(guān)心的。一名合格的工程監(jiān)理，除了政治標(biāo)準(zhǔn)要求外，還應(yīng)該具備一定的素質(zhì)。下面是對(duì)工程監(jiān)理人才應(yīng)具備的素質(zhì)分析。

1.建筑工程的基礎(chǔ)知識(shí)。工程監(jiān)理人員對(duì)工程進(jìn)行監(jiān)理的首要文件就是施工設(shè)計(jì)圖，工程監(jiān)理應(yīng)該對(duì)建筑工程的結(jié)構(gòu)有所了解，對(duì)于其中的一些設(shè)計(jì)原理和工程受力情況等都需要掌握，這樣才能在工程施工過(guò)程中對(duì)監(jiān)理工作進(jìn)行的游刃有余。從一項(xiàng)建筑工程的開(kāi)始到竣工的需要多個(gè)部門(mén)協(xié)力合作，由于涉及的范圍較廣，因此工程監(jiān)理人才需要親身經(jīng)歷施工過(guò)程才能及時(shí)察覺(jué)施工過(guò)程中存在的問(wèn)題。建筑工程的基礎(chǔ)知識(shí)是工程監(jiān)理必備的素質(zhì)之一，充分了解建筑知識(shí)，在工程項(xiàng)目施工過(guò)程中親身經(jīng)歷，才能受到施工單位和業(yè)主的信任。

2.了解建筑材料知識(shí)。要完成一個(gè)建筑工程項(xiàng)目，使用的材料數(shù)量是極大的，在科技不斷發(fā)展和進(jìn)步的今天，很多新型的建筑材料不斷涌現(xiàn)，工程監(jiān)理應(yīng)該對(duì)建筑工程的原材料進(jìn)行監(jiān)督和管理，對(duì)建筑材料的化學(xué)、物理等性能進(jìn)行檢測(cè)，防止污染、節(jié)能減排，從根源上控制工程的建筑質(zhì)量。工程監(jiān)理主要是對(duì)工程的質(zhì)量、進(jìn)度和造價(jià)等進(jìn)行控制，施工過(guò)程中的各個(gè)工序都要進(jìn)行監(jiān)督和管理，監(jiān)理人員必須熟練掌握這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范才能保證工程監(jiān)理工作的有效進(jìn)行。

3.社交協(xié)調(diào)能力。工程監(jiān)理作為第三方的工作人員，既要維護(hù)業(yè)主的利益，同時(shí)也應(yīng)該保證工程承包商的權(quán)益，自主、公正、獨(dú)立是工程監(jiān)理的工作特點(diǎn)，在建筑工程施工過(guò)程中，需要進(jìn)行協(xié)調(diào)，因此，工程監(jiān)理必須具備一定的社交協(xié)調(diào)能力。在建筑工程的施工過(guò)程中，政府對(duì)其質(zhì)量和安全都有一定的監(jiān)督作用，工程監(jiān)理就是具體落實(shí)的人員，因此工程監(jiān)理除具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，也應(yīng)該具備一定的社交協(xié)調(diào)能力。

二、工程監(jiān)理人才培養(yǎng)的建議

培養(yǎng)工程監(jiān)理人才的主要任務(wù)在各大高校，但我國(guó)開(kāi)設(shè)工程監(jiān)理這個(gè)專(zhuān)業(yè)的較少，教學(xué)模式較為傳統(tǒng)，不利于人才培養(yǎng)。下面提出幾點(diǎn)建議和培養(yǎng)人才的途徑。

1.確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。調(diào)查研究顯示，我國(guó)工程監(jiān)理人才的供應(yīng)和實(shí)際需求之間有著一定的差距，高校應(yīng)著眼于當(dāng)前的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，結(jié)合國(guó)外工程監(jiān)理人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定人才培養(yǎng)目標(biāo)?，F(xiàn)階段，高校應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才，在保證學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.開(kāi)展專(zhuān)題講座。為提高學(xué)生的實(shí)踐能力，高校應(yīng)聘請(qǐng)一些專(zhuān)業(yè)人員到學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，針對(duì)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行講解，例如，高層建筑混凝土的施工、樁基施工、高切坡噴錨支護(hù)等。很多剛畢業(yè)的工程監(jiān)理人才到工程監(jiān)理單位工作的時(shí)候都缺乏經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這樣的專(zhuān)題講座能夠避免其剛?cè)肼毑贿m應(yīng)的尷尬局面，對(duì)以后工程監(jiān)理工作的進(jìn)行也有著一定幫助。

3.創(chuàng)新理論教學(xué)。在高校進(jìn)行理論教學(xué)時(shí)，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，分析一些工程監(jiān)理實(shí)例，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)了解實(shí)際工程問(wèn)題。在理論教學(xué)過(guò)程中，多采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，如在講解建筑產(chǎn)品質(zhì)量控制和建筑材料時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去思考產(chǎn)品及材料形成的過(guò)程。這樣的教學(xué)方法讓本來(lái)枯燥的理論教學(xué)變得更加有趣，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)其知識(shí)的掌握也有著極大的促進(jìn)作用。

4.多為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。理論教學(xué)在培養(yǎng)人才的過(guò)程中有著重要作用，但實(shí)踐教學(xué)更是不可忽視，高校在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)多聯(lián)系一些工程監(jiān)理施工單位，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)親身實(shí)踐?？梢宰寣W(xué)生寫(xiě)一些實(shí)習(xí)日記和心得體會(huì)，對(duì)實(shí)踐進(jìn)行概括，整理收集的工程資料，特別是對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，以及專(zhuān)業(yè)工程監(jiān)理是如何進(jìn)行處理的，只有這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才。

三、結(jié)語(yǔ)

工程監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展前景較為廣闊，高校在今后的教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)行情，有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)做出調(diào)整，不斷摸索和總結(jié)有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)輸送人才。

參考文獻(xiàn)

[1]劉誠(chéng)斌,伊麗麗,李春亭,等.高職工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)與教育管理方法的探索與實(shí)踐[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備,2012(6).

[2]張孝忠,周慧蘭.工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案探討[J].價(jià)值工程,2011(32).

作者：杜海明 單位：濰坊工程職業(yè)學(xué)院