Journal Of School Psychology SCIE SSCI
國際簡稱：J SCHOOL PSYCHOL 參考譯名：學校心理學雜志
主要研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 非預警期刊 審稿周期：
《學校心理學雜志》(Journal Of School Psychology)是一本由Elsevier出版的以PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領域相關的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。該期刊享有很高的科學聲譽，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。
- 1區(qū) 中科院分區(qū)
- Q1 JCR分區(qū)
- 56 年發(fā)文量
- 3.8 IF影響因子
- 未開放 是否OA
- 1963 創(chuàng)刊年份
- 6 issues/year 出版周期
- English 出版語言
The Journal of School Psychology publishes original empirical articles and critical reviews of the literature on research and practices relevant to psychological and behavioral processes in school settings. JSP presents research on intervention mechanisms and approaches; schooling effects on the development of social, cognitive, mental-health, and achievement-related outcomes; assessment; and consultation. Submissions from a variety of disciplines are encouraged.
Journal Of School Psychology期刊信息
- ISSN：0022-4405
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：1873-3506
- 出版地區(qū)：UNITED STATES
- 是否預警：否
- 出版商：Elsevier
- 出版周期：6 issues/year
- 創(chuàng)刊時間：1963
- 開源占比：0.1234
- Gold OA文章占比：21.23%
- OA被引用占比：0.0037...
- 出版國人文章占比：0.04
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：94.64%
Journal Of School Psychology CiteScore評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
| 6.7 | 1.84 | 2.113 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據(jù)是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻數(shù)量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。
Journal Of School Psychology中科院評價數(shù)據(jù)
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 心理學 | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 1區(qū) |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 心理學 | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 1區(qū) |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 2區(qū) |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 2區(qū) |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 2區(qū) |
Journal Of School Psychology JCR評價數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 11 / 74 |
85.8% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 10 / 74 |
87.16% |
